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  作者： 翁福元/主編
  
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• 出版社：高等教育出版社
  
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• 出版日期：2013/03/18
• 語言：繁體中文

校園霸凌已經成為全世界教育改革中最受關注的議題之一，不同的國家也因其國情與社會脈絡草擬與制訂不同的反霸凌政策與法案。此外，反校園霸凌政策之制訂與處理方案之擬定，更須有其學理依據。本書乃基於前述之理念，規劃章節架構，邀請方家學者共襄盛舉。本書的作者主要由大學教授、教育專業人員、政策制訂及執行者者與媒體專業人員所組成。鑑於過去臺灣對於校園霸凌議題的討論缺乏整全的學理與實務的探討，編者期望藉由此書的出版開啟校園霸凌議題之學理與實務的對話。爰此，本書名之為《校園霸凌：學理與實務》，主要分成五個部分，第一部分主要分析校園霸凌之概念；第二部分為霸凌學理基礎的探討，包括：哲學、心理學、生理學、文化社會學等；第三部分在分析世界主要國家的反霸凌政策與法案，包括：美國、英國、法國、澳洲與日本等；第四部分討論「與霸凌相關」的議題，包括：霸凌與性別關係、班級經營、新聞傳播，以及虛擬霸凌等；第五部分為霸凌之實務，也是相當重要的部分，旨在討論校園霸凌的處遇與輔導，以及我國制訂反霸凌政策之啟示。本書同時為校園霸凌之導論性與專論性書籍，兼顧理論與實務，比較與評述，政策與行政，盼望能將校園霸凌學理與實務之研究的帶入一個新的里程，促使學術研究與實務工作對於校園霸凌之議題，能有理性對話與深度思考的可能性。

作者簡介

王智弘

國立彰化師範大學教育研究所副教授兼畢業生生涯輔導處處長

石國棟

臺北市萬華區雙園國民小學教師

吳美瑤

國立高雄師範大學教育學系助理教授

林育汝

國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系碩士班研究生

林國楨

國立彰化師範大學教育研究所助理教授兼教務處課務組長

張光銘

臺中市葳格高中校長

許文宗

彰化縣立花壇國民中學校長

陳明珠

國立溪湖高級中學主任輔導教師、國家考試高等考試諮商心理師

陳淑貞

民視電視公司新聞部專任主播、國立臺灣師範大學大眾傳播研究所兼任助理教授、私立世新大學新聞系兼任助理教授

游美惠

國立高雄師範大學性別教育研究所教授

黃照耘

國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系助理教授

楊國賜

亞洲大學幼兒教育學系∕經營管理學系講座教授

溫明麗

北京師範大學講座教授

劉秀嫚

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授

劉國兆

臺北市北投區關渡國民小學訓導主任

蕭佳華

中州科技大學幼兒教育學系助理教授

鍾明倫

英國雪菲爾大學社會學系博士班研究生、國立臺灣師範大學教育學系博士班研究生

魏麗敏

國立臺中教育大學諮商與應用心理學系教授兼院長

龔心怡博客來網路書店

國立彰化師範大學教育研究所副教授兼所長

主編者簡介

翁福元

現職：國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授

學歷：Doctor of Philosophy, Department of Sociological Studies, University of Sheffield, United Kingdom

校園霸凌：學理與實務

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王金平：已見郭台銘 共同遵守關公精神

（中央社記者江俊亮嘉義縣20日電）競逐中國國民黨總統初選的前立法院長王金平今天說，他已見過初選對手鴻海精密工業股份有限公司董事長郭台銘，詳情不便透露，但兩人會遵守「仁、義、禮、智、信」關公精神。

王金平上午出席嘉義縣布袋鎮魍港太聖宮媽祖祝壽儀式後，被媒體問到會不會與郭台銘合作時表示，兩人像弟兄，都是打火兄弟，20幾年來建立很深厚的感情與關係，互相尊重、幫助，這是必然。

他說，郭台銘堅持初選，這是尊重制度，兩人也已見面，但會面詳情不便透露，「那是兩個人之間的事」。

王金平表示，他相信國民黨內有意願參選的人都懷抱理想，希望為國家、社會、人民、年輕人與兩岸開創一片新景象，讓台灣內部安定，兩岸穩定和平，經濟大發展，人民享受最好生活，年輕人都有光明燦爛未來。（編輯：李明宗）1080420

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廣島長崎原爆 源起曼哈頓計畫

（中央社台北4日電）美國1945年8月6日、9日分別在廣島與長崎投下原子彈，毀滅性爆炸終於讓日本投降，結束第二次世界大戰。這段造成估計超過20萬人喪生的難忘歷史，可從「曼哈頓計畫」說起。

「曼哈頓計畫」（Manhattan Project）是美國政府於1942年至1946年進行的一項秘密軍事計劃，透過分裂鈾235製造了世界第一個原子彈。

這項計畫動員超過13萬人，花費將近20億美元，超過90%的經費用在建造工廠和製造核分裂的原材料，用於製造和發展武器的部份僅佔不到10%，工程橫跨美國、英國和加拿大30多個城市。

1938年德國科學家哈恩（Otto Hahn）在柏林實驗室意外分裂了鈾原子，鈾原子核裂變釋放出的能量足以製造威力強大的炸彈，但仍有技術問題有待解決。

逃離納粹德國的猶太裔科學家愛因斯坦認為，德國終將解決問題研發出原子彈，便於1939年二戰尚未爆發前致函警示美國總統羅斯福，因而促成美國積極進行原子彈的研究。

納粹德國也於二戰期間展開核武器開發計畫「鈾工程」（德語為Uranprojekt）。

愛因斯坦信函促成美國成立委員會研究製造原子彈的鈾，並發展成3年後的「曼哈頓計畫」。

日本1941年12月7日偷襲美國珍珠港，美國對日本宣戰，正式捲入二戰。為了趕在納粹德國之前研發出原子彈，羅斯福1942年簽署一項發展核武的秘密計畫，這成為美國政府有史以來最大的秘密計畫，連當時的副總統杜魯門（Harry S. Truman）都蒙在鼓裡，一直到羅斯福過世接任總統後才得知這項計畫。

這項計畫原稱為「代用材料項目發展」（Development of Substitute Materials），後來因擔憂這個名稱對真實目的具暗示性，因而更名為「曼哈頓工程區」（Manhattan Engineer District），也就是後來知名的「曼哈頓計畫」。

計畫由葛羅夫斯將軍（Leslie R. Groves）負責調動人力物力，而真正領導科學家及工程師的是歐本海默（J. Robert Oppenheimer），他們在新墨西哥的洛薩拉摩斯（Los Alamos)）秘密進行原子彈設計和組裝，逐一克服技術難題。

許多從歐洲流亡到美國的傑出科學家都參與了這個研究，包括義大利物理學家費爾米（Enrico Fermi），他在芝加哥大學研究並製造第一個核反應爐，成為整個計畫的成功關鍵。

第一枚原子彈1945年7月16日在美國新墨西哥州成功試爆。這些研究人員不到3年就把核能從理論階段發展成威力巨大的原子彈，歐本海默因此贏得「原子彈之父」的稱號。

1945年8月6日，美國向廣島投下代號為「小男孩」（little boy）的鈾原子彈，8月9日向長崎投放代號為「胖子」（fat man）的鈽原子彈。8月15日，日本宣告無條件投降，二戰結束。

曼哈頓計畫1947年由美國原子能委員會接管。1040804



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/廣島長崎原爆-源起曼哈頓計畫-000358458.html

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